讲道理只能让孩子越来越叛逆，不如家长做出这种改变，效果更显著

文|西红柿妈妈

时代在不断地进步，很多家长都摒弃了打骂孩子的落后的教育方法。当孩子不好好学习，当孩子犯错的时候，大多采用和孩子讲道理的教育方法。可是大家渐渐就会发现，道理越讲越多，孩子却是越来越不听话了。

男孩昊昊在幼儿园上大班，他特别活泼好动，上课总是乱跑乱跳、大喊大叫。在幼儿园里，小朋友们玩“两人三足”的游戏时，他的一组和另外一个组比赛。在比赛过程中，他直接把对手推倒在地，导致那两个孩子都有不同的擦伤。事后他还洋洋得意地说，这样他们就不能赢了呀！

他还经常揪小女生辫子，挠伤别人的脸。昊昊每每犯错，面对老师的教育，他根本听不进去。老师不断请家长，昊昊妈妈说，孩子犯错，道理跟孩子讲了不少，就是不管用，孩子依然我行我素。

一、为什么讲道理对“熊孩子”没用？

因为很多家长没有弄清楚孩子为什么会做出格的行为，而只是一味地说大道理了，孩子只会越反感，听不进去。

像昊昊他爸妈很忙，没时间陪伴孩子，平时由奶奶陪伴孩子最多。平时只要孩子一闹，奶奶马上让孩子看电视、吃零食、玩手机，有求必应。而得知孩子一犯错，昊昊的爸妈只会讲一通大道理，而不从了解孩子为什么会故意捣乱，这样只会越管越叛逆。

其实孩子捣乱主要有以下两个原因：

1、为了吸引爸爸妈妈的关注。

像昊昊这种情况，他的父母和他平时缺乏情感上的交流沟通，他知道只有自己犯错了，父母才会重视自己，所以故意做些出格的事。

2、孩子精力太旺盛且自制力差。

受捣乱的孩子基本属于“精力旺盛”型的孩子，他们做不到“老老实实”，整天精力都用不完，他们好动，不喜欢坐安静的事，如果乖乖地坐着，他们会静不下心来。

家长的正确做法是：当孩子爱捣乱时，先弄清楚孩子捣乱是哪种原因，然后再针对性地正面引导，这样才会事半功倍。比如孩子想博得父母的关注，那么家长就应该多与孩子进行情感交流；如果孩子精力旺盛爱捣乱，家长就要陪孩子进行一定的户外运动；如果自制力差，要对孩子进行相关训练，用运动来锻炼孩子自我控制能力。

二、如果跟孩子讲道理没有用，不妨试下这两种更有效的方法：

1、让孩子承担后果，比讲道理更有效。

很多家长跟孩子讲道理的时候，你会发现你讲的道理孩子貌似都懂。他们也口头认错了，还表示会改正，但下次依旧照犯不误。家长应该在批评教育孩子或者给孩子讲道理之余，给孩子制定规则，让孩子自己承担后果更重要。

比如，孩子玩玩具，他们玩过之后，就是不收玩具。如果我们每次都是替孩子收拾完，然后对孩子喋喋不休地说教，除了让孩子反感，起不到任何作用。正确的做法是如果孩子不把玩具收拾好，就要承担没收玩具一周的后果，孩子再哭再闹，家长也要坚决执行。你多次坚决执行规则后，孩子会从经验中吸取教训，比家长简单地说教要有用很多。

在一次次的实践中，孩子的规则意识会不断加强，孩子从内心自己规范行为，这样自制力也能得到有效的提升。

2、身教胜于言传，给孩子树立正确的榜样，比讲一大堆大道理更有用。

“身教胜于言传”的道理，相信家长们都明白。很多时候我们跟孩子讲道理，孩子根本不听，是因为我们自己的行动，比语言影响孩子更深。

当孩子在学校打人了，很多家长给孩子讲道理。你不能打人，把人打坏了怎么办？你要承担怎样的后果，想过吗？有很多人就是因为失手打人，成为了罪犯，等等的道理讲了一大篇。但是，当孩子考试不及格的时候，家长的大巴掌却直接打在了孩子身上，这不就是言行不一吗？

孩子总是想要看手机，我们不断地跟孩子讲，看手机坏眼睛。看手机的时间用来学习，看会书多好。但是，家长自己却总是抱着手机不停地看。家长讲出的道理和做出的行为不一致，典型的“说一套，做一套”。这样的说教，怎么会有说服力？孩子的眼睛在时刻“监视”着我们，做好孩子的榜样，比跟孩子讲道理要难很多。

每一个孩子都是独立的个体，我们学习别人的教育理念，旨在提高自己的内在修养，而不是把很多的道理和别人的方法生搬硬套在自己孩子的身上。

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