小学生姓“伍”，一点名全班学生都会笑，所有老师不敢轻易叫他

学生之间互相打招呼需要用到名字，老师也需要通过名字来认识学生。不过也知道自己的名字和其他同学是否不一样。但一定知道希不希望别人喊自己的名字。一定要给学生取一个好听又独特的名字，00后学生的家长本想让自己家孩子成为最靓的仔。同学和老师基本都不知道这三个字念什么。家长在给学生取名的时候只考虑了独一无二。

好听的名字，会给人留下比较好的印象。过于独特的名字，常常自带喜剧效果。

从学生接触集体生活那天起，名字就成为每个人特有的标签。学生之间互相打招呼需要用到名字，老师也需要通过名字来认识学生。名字的应用性，太过广泛。

学生尚小， 不过也知道自己的名字和其他同学是否不一样。他们或许不知道自己名字的由来，但一定知道希不希望别人喊自己的名字。可以说，名字代表着自尊心。

家长绞尽脑汁取名字，效果差强人意

当代家长十分重视学生的教育，他们可以为学生倾其所有。新生命的降临预示着新的开始，一定要给学生取一个好听又独特的名字。时代在进步，家长的思想也有了改变。

00后学生的家长本想让自己家孩子成为最靓的仔，却不想到最后变成子涵、梓涵和紫涵的大聚会。学生重名率非常高，各种类型的名字早已烂大街 ， 毫无意义。

为此，部分家长另辟蹊径。他们查阅很多字典，誓要找出与众不同的字。一些生僻字成为家长们重点关注内容，认为这种字的名字非常高大上，可以彰显出文化水准。

前不久，一名叫“禤靐龘”的学生登上热搜。同学和老师基本都不知道这三个字念什么，也没人喊他的名字。在考试中，其他同学都已开始答题，他却还在写作业，急得直哭。

小学生姓“伍”， 一点名全班学生都会笑

不得不说，这种输在起跑线上的感觉确实不怎么样。家长在给学生取名的时候只考虑了独一无二，却没想过是否实用。下面这名小学生，和禤同学有相似的尴尬经历。

这个小学生的姓名倒不是很难写，只是家长在起名时并未注意到学生的名字会引起歧义。也就是说他的名字自带喜剧效果，有谐音梗，导致老师不敢在课堂上点名。

学生姓伍，全名为“伍有兵”。若是吐字不太清晰或是快速读出这个名字，很容易就变成了“我有病”。曾经有一名老师在课堂上叫伍同学回答问题， 点名引起哄堂大笑。

不仅影响到了课堂纪律，对学生本人也是一种伤害。从那以后，所有老师会以伍同学来称呼他。若是实在需要叫全名，也会一字一字读得很清晰，尽量不造成歧义。

老师可以尽量保护学生，不让他受到名字的影响。不过其他同学还是会经常拿他的名字来取笑他。小学生也没有太多的坏心思，只是觉得这样好玩，不知道会有什么后果。

伍同学逐渐明白了自己名字的问题，他想让父母再给他换个名字。父母也感到很是纠结，改名不是小事，涉及到很多方面。暂时想不出更有意义的名字，只能先这样了。

名字的好坏，会直接影响到学生的未来

伍同学的事情，也是在给其他家长敲响警钟。一味地追求独特并不是对学生好，反而会给他们带来很多不必要的麻烦。小学生在不断认识这个世界，家长要给予正确的引导。

他们很想和其他同学打成一片，就因为名字的问题失去了机会。小学生掌握不好开玩笑的尺度，大家都去嘲笑一个学生， 很容易让这个学生讨厌上学，性格变得孤僻。

久而久之，学生不再喜欢学习。害怕别人说自己，只想呆在家里并拒绝与人沟通。这些都是因为一个名字引起的，学生的名字可以普通，也可以有重名的概率。

不过最好要让名字成为影响学生前进的阻碍。生僻字不能代表什么，只能让学生在写名字时浪费掉很多时间。名字可以不加分，但也不能变成减分项，给学生造成困扰。

每个学生都要走出校园，走进社会。若是名字不太容易辨认，领导大概率会念错。学生纠正就是不给领导面子，任其一直读错。如果纠正的话，又会显得领导没文化。

以后的职场之路不会太顺利，也很难有晋升的机会。名字本身没有太大过错，衍生出来的问题确实不少。家长在取名这件事情上，一定要慎重再慎重。

笔者想说：

家长完全可以给学生取一些有意义的名字，只用生活中的常见字。 同学之间喊起来朗朗上口，也方便大家记住。女生可以用一些叠词，听起来十分可爱，感到亲切。

男生可以取一些比较有阳刚之气的名字，寓意美好还要规避谐音梗。家长不能让学生输在起跑线上， 就别再用生僻字坑学生了，换一种方式会更好。

今日话题：

大家还知道哪些“谐音梗”名字？